"Eingeschränkte Mobilität, beeinträchtigte Gesundheit und flexibles Eingehen auf Bedürfnisse: Das sind zentrale Herausforderungen in der didaktischen Planung, erfährt man vom Projekt VISAL.

"Für blinde und sehbehinderte Senioren stehen noch viel weniger geeignete Fort- und Weiterbildungsangebote zur Verfügung wie für Senioren ohne Behinderungen", berichtet die Referentin für internationale Zusammenarbeit des Blinden- und Sehbehindertenverbands Österreich (BSVÖ) und VISAL-Projektleiterin Stefanie Steinbauer im Interview für die Broschüre "Aktives Lernen für blinde und sehbehinderte Senioren". Ihr kann man entnehmen, wie zielgruppengerechte Bildungsangebote die Teilnehmenden bestärken und aktivieren. [...]"

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